domingo, 21 de abril de 2013

PRACTICA DE LABORATORIO DE ENLACES ( SEGUNDO BIMESTRE )

Enlaces químicos


Problema: ¿Por qué los compuestos iónicos conducen electricidad y los covalentes no?

2. Hipótesis:     Al formarse un enlace, cuando los elementos  comparten protones, la electricidad  es conducida por la sustancia.

3. Marco Teórico: 

Prácticamente todas las sustancias que encontramos en la naturaleza están formadas por átomos unidos. Las intensas fuerzas que mantienen unidos los átomos en las distintas sustancias se denominan enlaces químicos.

¿Por qué se unen los átomos?

Los átomos se unen porque, al estar unidos, adquieren una situación más estable que cuando estaban separados. Esta situación de mayor estabilidad suele darse cuando el número de electrones que poseen los átomos en su último nivel es igual a ocho, estructura que coincide con la de los gases nobles. Los gases nobles tienen muy poca tendencia a formar compuestos y suelen encontrarse en la naturaleza como átomos aislados. Sus átomos, a excepción del helio, tienen 8 electrones en su último nivel. Esta configuración electrónica es extremadamente estable y a ella deben su poca reactividad.

Podemos explicar la unión de los átomos para formar enlaces porque con ella consiguen que su último nivel tenga 8 electrones, la misma configuración electrónica que los átomos de los gases nobles. Este principio recibe el nombre de regla del octeto y aunque no es general para todos los átomos, es útil en muchos casos.

Distintos tipos de enlaces

Las propiedades de las sustancias dependen en gran medida de la naturaleza de los enlaces que unen sus átomos. Existen tres tipos principales de enlaces químicos: enlace iónico, enlace covalente y enlace metálico. Estos enlaces, al condicionar las propiedades de las sustancias que los presentan, permiten clasificarlas en: iónicas, covalentes y metálicas o metales.

4. Materiales y reactivos: 

·          KCI (0,5 g)
·          Pipetas de 10ml
·           Fructosa (0,5 g)
·           Parafina(0,5 g)
·           Aspirina (0,5 g)
·          8 Cajas de Petrì     
·          Urea (0,5 g)
·           Circuito    construido por el grupo
·           NaCI (0,5 g)
·          Gradilla
·           Azúcar (0,5 g)
·          8 tubos de ensayo
·           Sal de Epson (MgSO4) (0,5 g)
·          Espátula   AGUA DESTILADA

5. Metodología: 

1.     Cada integrante del grupo tomará  un tubo de ensayo y colocará  0.5 g de las siguientes sustancias:
1 tubo: KCI
5  tubo  NaCI
2  tubo: Fructosa
6  tubo  Azúcar
3  tubo: Aspirina
7  tubo Sal de Epson (MgSO4)
4      tubo: Urea
8  tubo  Parafina

2.        Los anteriores tubos se deben calentar  hasta disolver completamente las sustancias.
3.        Esperar que los  tubos  estén  fríos  y agregar 5 mL de agua destilada agitar hasta que disuelva cada  sustancia.
4.        Registrar  las observaciones en la siguiente  tabla, tener en cuenta si la muestra se disuelve completamente o no
5.        Con un dispositivo  para medir conductividad eléctrica prueba en cada sustancia la presencia de electrolitos. Anota cuál de ellas conduce la electricidad y cuáles no.

6.   Cuestionario:

1.       ¿Cómo se forma un enlace iónico?
2.       ¿Cómo se forma un enlace covalente?  
3.       ¿Cuál es la diferencia entre los enlaces iónicos y covalentes.
4.       ¿Qué son las fórmulas de Lewis, cómo se realizan y para qué se emplean?
5.       ¿Qué es solubilidad y que factores la modifican?
6.       ¿Qué es conductividad eléctrica?
                          


                                         Análisis de resultados Práctica No.2
NOMBRE: _________________________________________________CURSO:___________
1Realice una tabla en la que relacione las ocho sustancias con las que experimento, su fórmula o estructura de Lewis, sí el compuesto funde ó no, sí se disuelve en agua ó no, sí la solución conduce la electricidad o no y el tipo de enlace que se formo

















2 Conteste las siguientes preguntas:
a.     ¿Qué compuestos son conductores de electricidad y cuáles no?


b.     ¿Qué influencia tiene al agua y el calor en los diferentes compuestos?


c.      ¿Por qué la aspirina conduce electricidad si es un compuesto covalente?


3. Verifique la veracidad de la hipótesis o niéguela argumentando su  elección. (En caso que la hipótesis sea falsa plantéela nuevamente)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Conclusiones: Una solucionando el problema y otra relacionada con la hipótesis.
5. Bibliografía

INDICACIONES GENERALES PARA EL LABORATORIO SEGUNDO BIMESTRE


Indicaciones generales para el  laboratorio

*Se organizan libremente en grupos de :

-          4 estudiantes de 1001 a 1004
-          5 estudiantes de 1005 a 1006


-  Cada estudiante debe traer su bata blanca manga larga, guantes, tapabocas y cabello recogido.
-El preinforme es OBLIGATORIO.
-
Cada una debe traer impresa la hoja de resultados
- Por grupo deben traer los materiales indicados en la guía  y un circuito que en la siguiente semana explicaré como elaborar.
-Grupo que no los traiga NO INGRESA A LA PRÁCTICA

Indicaciones para el pre-informe:
Se debe realizar en el cuaderno individualmente, con los siguientes pasos:

*     Problema de la guía.
*      Hipótesis planteada en la guía
*      Marco teórico: Complementan la información de la guía, sobre ENLACES
*      Metodología: Como diagrama de flujo
*      Cuestionario: Solución de las preguntas de la guía.
*      Bibliografía.

¡ÉXITOS!

martes, 12 de febrero de 2013

INDICACIONES GENERALES PARA EL LABORATORIO


Indicaciones generales para el  laboratorio
ü  Se organizan libremente en grupos de :
-          4 estudiantes de 1001 a 1004
-          5 estudiantes de 1005 a 1006
ü  Cada estudiante debe traer su bata blanca manga larga, guantes, tapabocas y cabello recogido.
ü  El preinforme es OBLIGATORIO.
ü  Cada una debe traer impresa la hoja de resultados
ü  Por grupo deben traer los materiales indicados en la guía (Aceite de cocina, canica y dado). Grupo que no los traiga NO ENTRA A LA PRÁCTICA

Indicaciones para el pre-informe:
Se debe realizar en el cuaderno individualmente, con los siguientes pasos:

*      Problema de la guía.
*      Hipótesis planteada en la guía
*      Marco teórico: Complementan la información de la guía, sobre material de laboratorio y densidad (Cálculos)
*      Metodología: Como diagrama de flujo (Envío un documento anexo con un ejemplo)
*      Cuestionario: Solución de las preguntas de la guía.
*      Bibliografía.

¡ÉXITOS!

Material de laboratorio y densidad




     CENTRO EDUCATIVO DE NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ
“Formando en y para la paz compromiso de la comunidad.”
Guía de Laboratorio

ASIGNATURA: QUÍMICA
MAESTRO: CAROLINA SANTACRUZ GARCÍA
ESTUDIANTE:
CURSO:  1006
FECHA:
GUÍA:   

TALLER:

LECTURA:

EVALUACIÓN:

EVAL. ACADÉM. INSTIT. .ACAACADÉMICAGLOBAL:

NIVELACIÓN

JUICIO VALORATIVO :_________________________________________
                                         
Material de laboratorio y densidad

Problema: ¿Cómo varía la densidad de un cuerpo según su masa y volumen?

2. Hipótesis:     Siendo el volumen constante, al aumentar la masa la densidad del cuerpo aumenta.

3. Marco Teórico: 

El laboratorio de química es el lugar donde se comprueba la validez de los principios químicos. Es fundamental para ello contar con el material adecuado y realizar análisis químicos confiables. Este último aspecto implica, entre otras cosas, conocer las características de los reactivos utilizados en el experimento.

Un laboratorio de química no es un sitio peligroso si el experimentador es prudente y sigue todas las instrucciones con el mayor cuidado posible. El material de laboratorio  se emplea para realizar los experimentos propuestos y se clasifica en Material de madera, porcelana, metal y vidrio que puede ser refractario y no refractario o aforado y volumétrico.

DENSIDAD: Es la cantidad de masa que se encuentra en un volumen dado de sustancia. Es la relación de masa a volumen; es decir masa dividida por volumen. Su fórmula es  d=m/v

 4. Materiales y reactivos:



ü  Picnómetro de 5 o 10 mL (1)                               * Lenteja de zinc (1).
ü  Pipeta de 10 mL (1)                                          *Aceite de cocina. ***
ü  Vaso de precipitado (1)                                     *Alcohol                       
ü  Probeta                                                            *Canica (1). ***
ü  Balanza (1)                                                      *Dado (1)***

5. Procedimiento:

5. 1 Observa   el material de laboratorio que se encuentra sobre el mesón y registra los datos en el cuadro de la guía.
5.2 Tomar el picnómetro vacío y seco y medir su masa en la balanza, luego llena el picnómetro de agua hasta el límite y mide nuevamente su masa. Halla la densidad del agua.
5.3 Repite el numeral 5.2 con alcohol y posteriormente con el aceite.
5.4 Mide la masa de la lenteja de zinc en la balanza, toma la probeta  mide 30 mL de agua, sumerge la lenteja de zinc cuidadosamente y mide su volumen. Halla la densidad.
5.5 Repite el numeral 5.4 con el dado y la canica siendo cuidadosas al arrojar los cuerpos en la probeta..

6. Cuestionario:
6.1 Consultar 5 normas de seguridad en el laboratorio, para tener en cuenta  este año.
6.2 Qué significa los términos aforado, volumétrico, refractario y no refractario.
6.3  Recortar y pegar en el cuaderno de química el material de laboratorio de esta guía, clasificándolo por material de madera, vidrio, metal o porcelana según corresponda.
6.4 Solucionar las actividades propuestas en los siguientes links y pegarlos en el cuaderno

7. Bibliografía:(Autor, año, nombre del libro y editorial o páginas web de las respuestas del cuestionario)


                                         Análisis de resultados Práctica No.1

NOMBRE:_________________________________________________CURSO:___________
1Complete el siguiente cuadro marcando con una X si el material es de vidrio (aforado, volumétrico, refractario o no refractario), de madera, porcelana o metal
Material
Vidrio
Madera
Porcelana
Metal
Aforado
Volumétrico
Refractario
No refractario
Picnómetro







Pipeta







Vaso de precipitado







Probeta







Balanza








2. Realice una tabla en la que organice los datos obtenidos por: masa picnómetro vacío, masa picnómetro con las sustancia (agua, alcohol o aceite), masa de la sustancia  y densidad de la misma. –Estas magnitudes se deben expresar en gr o mL-




3. Realice una tabla en la que organice los datos obtenidos por: masa de la sustancia (lenteja de Zn, dado o canica), volumen inicial de la probeta con agua (mL), volumen del agua después de agregarle el objeto (cm3), volumen del objeto (cm3) y densidad del objeto (gr/ cm3)




4. Verifique la veracidad de la hipótesis o niéguela argumentando su  elección. (En caso que la hipótesis sea falsa plantéela nuevamente)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Conclusiones: Una solucionando el problema y otra relacionada con la hipótesis.
6. Bibliografía


Material de laboratorio